您現在的位置:中公教師網 > 國家教師資格證考試 > 教師資格面試 > 中學 > 試講(含技能測試) >

初中美術《校園新伙伴》教學設計

來源:中國教師資格網  時間:2019-12-17 17:02:24

一、教學目標

知識與技能:了解人物的比例關系,學習人物的基本技法,掌握人物的重心線和動態線,能夠創作出一幅作品。

過程與方法:通過觀察、思考和討論,能夠獨立完成一幅人物速寫作品。

情感、態度和價值觀:養成樂于觀察生活的好習慣,提高創作能力,養成對美術學科的持久興趣。

二、教學重難點

向日葵影视免费下载重點:了解人物比例關系和表現形式,學習人物速寫的方法。

向日葵影视免费下载難點:在創作時,準確把握人物的重心線和動態線。

向日葵影视免费下载三、教學過程

活動一:激趣導入

向日葵影视免费下载通過PPT展示學生在校園運動會上的攝影圖片,教師引導學生試著描述運動會場上最吸引人的一幕。學生回答:有趣的情景、生動的形體、動作等。這些精彩的瞬間都是我們在校園當中的美好回憶,從而導入課題《校園新伙伴》。

活動二:描述分析

1.了解速寫概況

教師展示拉斐爾的動態速寫,結合課前資料提問:速寫的定義和特點是什么?

向日葵影视免费下载學生回答,教師總結:以線條或者線面的方式,迅速捕捉物象特征的寫生方法;特點是時間短,線條簡練概括,形神兼備。

2.學習動態規律

(1)教師請三位同學分別展示站、坐、蹲的動作,并在旁邊寫好刻度的墻上進行測量,請學生分組探索:不同的動作,人物頭身比例分別是多少?

學生探究,教師展示比例圖并總結:以人的頭部為測量的標尺,在標準的人體當中,頭身比例為站七坐五蹲三半。

(2)學生擺出不同動態,教師引導學生挪動桌上火柴人,嘗試用火柴人模仿人物的動態,同時提出探究性問題:什么是人體的動態線?指出人物的重心在哪里?

向日葵影视免费下载學生實踐,教師總結:重心線是由肚臍垂直引向地面的一根線,而火柴人的各個肢體就是動態線,動態線可以很好把握人體運動的動勢和規律。

向日葵影视免费下载(3)展示德加的作品《舞女》提出問題:畫家筆下的人物都是什么形象?她的重心點在哪里?學生回答,教師總結:畫家用簡單而流暢的線條,表達出了少女優美的姿態,重心點落在她的臀部。

(4)在學生了解了動態線和重心線的畫法后,請學生在黑板上畫出動態線和重心點。

活動三:示范講解

1.教師展示舞蹈人物的速寫作品,帶領學生共同分析:畫面是怎樣抓住一個人的特征、性格、情感的?

向日葵影视免费下载師生共同總結:人物的形體和大的姿態會起到至關重要的作用,我們在刻畫中還應注重神態、發型。

向日葵影视免费下载2.教師以一位學生為模特,進行步驟示范,學生觀摩學習:

(1)畫出動態線,注意人體的大致比例;

(2)添畫人物頭部、身體、四肢的線條,抓住大的特征;

(3)深入刻畫,豐富人物細節,如五官、發型、衣紋、手、鞋子等。

活動四:實踐展評

教師展示學生平時的校園生活照片,并出示課堂練習要求:以速寫的形式表現自己的校園伙伴,并提示學生注意抓取人物的特征、比例、動態等,教師巡視指導。

向日葵影视免费下载作品完成后,開展“校園風采速寫展”活動,學生自愿展示作品,從動態、比例、特征等方面進行自評、互評、師評。

活動五:小結作業

向日葵影视免费下载教師引導學生回顧總結知識點,并升華情感:在平時生活中要養成善于觀察和思考的好習慣,我們的知識和常識都是來源于此。

向日葵影视免费下载鼓勵學生課后自主欣賞德加的芭蕾舞女系列作品,欣賞動態美。

向日葵影视免费下载四、板書設計

中公講師解析

掃碼·關注微信公眾號中公教師資格考試

回復試講匯總】獲得教資面試各學科試講亮點

回復“520”查看全部學科題本梳理+易錯指導+示范課視頻!

注:本文章用于訪問者個人學習,版權為“中公教師網”所有,未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明"來源:中公教師網"。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。本文來自中公教師網未經允許,禁止轉載。

(責任編輯:麥瀠丹)

選課報班

咨詢預約

互動交流

  • 微信二維碼

    微信號:jiaoshi688

    共享資訊全面備考

  • 服務號二維碼

    服務號:教師考試網

    掌上學習更便捷

  • 微博二維碼

    微博:中公教師考試培訓

    共享資訊全面備考

  • 題庫二維碼

    題庫:教師題庫營

    掌上學習更便捷

 
 

熱門推薦