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2019國家教師資格證考試每日一練240期(視頻版)

來源:中國教師資格網  時間:2019-12-19 09:17:29

【精選試題】

在幼兒園階段,下列不屬于幼兒學習內容的是( ) 。

A.聽故事.

B.洗手入廁

C.與同伴- -起游戲

D.學習10以上的加減法

【視頻解析】

【每日一練】

1.學生的知識學習并不是記憶“公共知識”,而是在新信息與原有知識經驗之間發生雙向、反復的相互作用中,形成自己的認知結構。這是( )的觀點。因此,在教學中應重視新舊知識之間的關系和整合。

A.認知學習理論

B.合作學習理論

C.建構主義學習理論

D.情景整合學習理論

2.社會學習理論是由( )提出來的。

A.巴甫洛夫

B.斯金納

C.班杜拉

D.布盧姆

3.學習者通過將新知識與原有知識經驗聯系起來,從而獲得新知識的意義,把它納入已有認知結構的過程,被稱為新知識的( )。

A.順應

B.同化

C.內化

D.獲得

4.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣,這稱為( )。

A.外部強化

B.自我強化

C.直接強化

D.替代強化

向日葵影视免费下载5.由于一個特定的刺激而習得的反應與一個不同但類似的刺激建立聯系的過程稱之為( )。

A.消退

B.經典條件反射

C.刺激泛化

D.反應泛化

6. 將兩個及兩個以上年級的兒童編在一個班級,直接教學與布置、完成作業輪流交替進行,在一節課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是( )。

A.分層教學

B.合作教學

C.小班教學

D.復式教學

向日葵影视免费下载7.先行組織者教學技術常用于( )。

A.發現學習

B.接受學習

C.個性化學習

D.掌握學習

向日葵影视免费下载8. “殺雞嚇猴”的教育效應最容易被解釋的現代心理學理論是( )。

A.強化原理

B.認知失調說

C.從眾說

D.觀察學習說

9.他人受到表揚后自己會增加產生同樣行為傾向的強化屬于( )。

A.直接強化

B.自我強化

C.替代強化

D.都不對

10. 行為塑造和行為矯正的原理和依據是( )。

A.操作性條件作用

B.經典條件作用

C.精神分析理論

D.認知理論

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(責任編輯:石艷波)

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