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作為班主任如何做到家校聯動,幫助學生良好發展

來源:教師招聘網  時間:2020-03-17 14:57:07

班主任是學生與家長之間溝通的橋梁,通過家校聯動能為孩子的身心健康與學習提供物質與環境保障,因此家校共育、家校聯動也是教師招聘面試考試中常會遇到的問題,旨在考查考生對于班主任充當家校共育橋梁的角色的認知。

下面,中公教育研發團隊將為考生介紹家校共育的多種方式,為考生提供答題思路,豐富自己的答題語言。

向日葵影视免费下载一、班主任與家庭的配合

班主任與家長合作是指班主任與家長之間雙向互動、互相信任,以協調家長和學校的關系,使家庭教育與學校教育協調同步,形成教育合力,彼此協作配合,促進孩子的健康成長。

向日葵影视免费下载二、班主任對家庭教育的指導

向日葵影视免费下载班主任要給家庭教育一些及時的指導,包括一般性指導、針對性指導、分類指導和個別指導。班主任要根據不同家庭情況和需求,給學生家長提供不同的指導,幫助家長認識到家庭教育對學生發展的重要作用,促進學生良好發展。

三、家校聯動的常見途徑

1.家訪

向日葵影视免费下载家訪是班主任了解學生成長環境的重要途徑,也是查找學生問題行為原因的重要手段。班主任應當有計劃、有步驟地對學生家長進行訪談,實現學校和家庭教育的有效配合。

2.班級家長會

家長會是一種傳統的家校聯動方式,班主任要通過召開家長會,使家長與班主任及任課教師直接面對面集中溝通,交流意見或建議,增進互相理解與支持,共同為學生進一步發展協調配合。

3.家長學校

向日葵影视免费下载家長學校是組織學生家長學習進修的教育機構。班主任應該推薦家長積極參與,幫助家長在專業教師的引導下,學習教育學、心理學方面的知識,以及教育子女的方法,更好地配合班主任教育孩子,做好班級管理工作。

4.家長沙龍和家長委員會

家長沙龍是以家長為主體,以學生學習成長為中心,以教師及專家學者為咨詢指導,能提高家長教育素養,提升教育理念轉變傳統教育觀念,實現以家庭教育為突破口,形成教育合力。

家長委員會由關心學校,關心教育事業,具有教育子女經驗的家長代表組成,通過參與學校和班級的教育與管理,協助班主任做好學生教育工作。

作為班主任,要學會利用好這些平臺和方式,加強與學生家長之間的溝通和聯系,形成家校聯動、家校共育的良好形態,促進學生成長成才。

綜上所述,家校聯動,需要班主任的溝通和專業能力,希望考生能掌握以上幾種家校聯動的方式,在面試中遇到類似題目學會轉化,能針對性答題,取得優異成績。

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(責任編輯:岳曉明)

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